Depuis le dix-neuvième siècle, tous les cours suivent le même schéma. Un professeur, symbole d’autorité qui enseigne une matière à des élèves qui n’ont pas le droit de contester les informations qu’il inculque aux élèves. Tout le monde en a fait les frais, et tous les cours, y compris en grande école d’ingénieurs ou de commerce -où les étudiants sont supposés utiliser leur esprit critique pour répondre à des besoins précis et pour créer des solutions innovantes sur les bases de leur savoir- sont fondés sur le même modèle.
Pourtant, ces dernières années, au vu de l’incroyable expansion d’Internet (et nous n’en sommes qu’au début), on a montré que tout le monde pouvait trouver une information immatérielle, non catégorisée, accessible à n’importe qui et qui concurrence les pensées des experts trouvées dans les encyclopédies. Read more »
